Monteur/monteuse de charpentes en acier (barres d'armature) - Informations sur l'examen

Table des matières

Autoévaluation
Répartition des questions de l’examen
Types de questions d’examen
Formules mathématiques
Acronymes

Autoévaluation

Cet outil peut être utilisé pour réfléchir à votre propre expérience et à vos connaissances du métier en les comparant à ce qui figure dans l’examen.

Répartition des questions de l’examen

Les questions de chaque examen du Sceau rouge sont élaborées de manière à évaluer les activités décrites dans la Norme professionnelle du Sceau rouge. L’examen du Sceau rouge de ce métier comporte 120 questions^{Note de bas *}, qui sont réparties comme suit :

Activité principale A - Mettre en pratique les compétences professionnelles communes - 29 questions

Tâche 1 - Maintenir un environnement de travail sécuritaire et sain

7 questions

Tâche 2 - Utiliser les outils et l’équipement et en faire l’entretien

11 questions

Tâche 3 - Organiser le travail

9 questions

Tâche 4 - Maintenir un apprentissage continu

1 question

Tâche 5 - Utiliser les techniques de communication et de mentorat

1 question

Activité principale B - Gréer, hisser et positionner la charge, et participer au montage et au démontage des grues et de leur équipement - 28 questions

Tâche 6 - Planifier le levage

6 questions

Tâche 7 - Gréer, hisser et positionner la charge

12 questions

Tâche 8 - Effectuer les activités post-levage

6 questions

Tâche 9 - Participer au montage et au démontage des grues et de leur équipement

4 questions

Activité principale C - Fabriquer et installer les armatures - 49 questions

Tâche 10 - Fabriquer les armatures sur place

15 questions

Tâche 11 - Installer les armatures

34 questions

Activité principale D - Appliquer la précontrainte et la post-tension - 14 questions

Tâche 12 - Installer les systèmes de précontrainte et de post-tension

8 questions

Tâche 13 - Régler la tension des armatures de précontrainte

4 questions

Tâche 14 - Injecter le coulis sur les armatures de précontrainte

2 questions

Types de questions d’examen

Toutes les questions de l’examen du Sceau rouge sont rédigées sous forme de questions à choix multiples. Une question à choix multiples se compose d’une question suivi de quatre options (A, B, C et D). Toutes les questions ont une seule bonne réponse et trois mauvaises réponses. Il n’y a pas de questions pièges ni de questions dont le but est de vous induire en erreur, mais les mauvaises réponses ne sont pas toujours évidentes.

Les examens du Sceau rouge comportent trois types de questions :

Connaissance et mémoire
Procédures et application
Pensée critique

Connaissance et mémoire

Les questions de ce niveau testent votre capacité à vous souvenir de définitions, de faits et de principes, et à les comprendre.

Pour ce métier, 65 à 75 % des questions sont de ce type.

Exemple d’une question du type Connaissance et mémoire :

Quel type de dessin a préséance sur le dessin de mise en place des barres d’armature?

Le dessin électrique.
Le dessin de structure.
Le dessin technique.
Le dessin d’architecture.

Réponse : B

Procédures et application

Les questions de ce niveau testent votre capacité à appliquer vos connaissances des procédures liées à une situation.

Pour ce métier, 25 à 35 % des questions sont de ce type.

Exemple d’une question du type Procédures et application :

Que doit-on utiliser pour gréer un paquet de barres d’armature revêtues de résine époxyde qu’on doit lever?

Des élingues en nylon et une attache à étranglement à deux élingues.
Des élingues en nylon et une attache à deux élingues.
Des élingues métalliques et une attache à étranglement à deux élingues.
Des élingues métalliques et une attache à deux élingues.

Réponse : A

Pensée critique

Les questions de ce niveau testent votre capacité à interpréter des données, à résoudre des problèmes et à tirer des conclusions justes.

Pour ce métier, moins de 10 % des questions sont de ce type.

Exemple d’une question du type Pensée critique :

Sur un bâtiment d’une hauteur de 62,5 m et d’une hauteur sous le crochet de 84,37 m, combien de tronçons de tour de 6 m, pesant chacun 1 750 kg (3 850 lb), peuvent être levés et placés à l’intérieur d’un puits d’ascenseur, compte tenu d’une capacité de grue de 5 tonnes?

Réponse : B

Formules mathématiques

Formules [PDF, 104 Ko]

Les formules suivantes sont utilisées dans ce métier et peuvent être nécessaires pour répondre à certaines questions de l’examen du Sceau rouge. Elles seront également fournies lors de la séance d’examen.

Abréviations des unités de mesure

lb: livre
pi: pied
po: pouce

Constantes

$π = 3, 1416$

$1 pi \times 1 pi \times 1 po de plaque d’acier = 40,8 lb$

$Diamètre des goupilles de pliage pour une barre non recouverte = Jusqu՚à 25M = 6D$
Plus de 25M = 8D

Formules

Formules
Descriptions	Complètes	Abrégées
$Aire d’un cercle$	$π \times {rayon}^{2}$	$π r^{2}$
$Charge maximale d’utilisation$	${diamètre}^{2} \times 2 000$	$D^{2} \times 2 000$
$Circonférence$	$π \times diamètre$	$π D$
$Espacement entre les serre‑câbles$	$6 \times diamètre$	$6D$
$Force$	$aire \times pression$	$A \times P$
$Longueur de coupe$	$toutes les longueurs + 2 diamètres de barre par pli$	$toutes les longueurs + {2 d}_{b} / pli$
$Nombre de serre‑câbles$	$(3 \times diamètre du câble) + 1 arrondi au nombre entier suivant$	$3D + 1$
$Tension des élingues$	$\frac{poids}{nombre d’élingues} \times \frac{longueur}{longueur verticale}$	$\frac{poids}{nbre d’élingues} \times \frac{L}{L vert.}$
$Théorème de Pythagore$	${(côté a)}^{2} + {(côté b)}^{2} = {(côté c)}^{2}$	$a^{2} + b^{2} = c^{2}$

Acronymes

Acronymes [PDF, 82 Ko]

Les acronymes suivants sont utilisés dans ce métier et peuvent être dans l’examen du Sceau rouge. Ils seront également fournis lors de la séance d’examen.

ANSI: American National Standards Institute
ASTM: American Society for Testing and Materials International
CCDP: Commission canadienne des droits de la personne
CCHST: Centre canadien d’hygiène et de sécurité au travail
CCS: Conseil canadien de la sécurité
CSA: Association canadienne de normalisation (Canadian Standards Association)
D: diamètre des mandrins de pliage
d_b: diamètre de barre
EPI: équipement de protection individuelle
fc: résistance spécifiée à la compression du béton (specified compressive strength of concrete)
FCAW: soudage à l’arc avec fil fourré (flux-cored arc welding)
GMAW: soudage à l’arc sous gaz avec fil plein (gas metal arc welding)
GTAW: soudage à l’arc sous gaz avec électrode de tungstène (gas tungsten arc welding)
h: heure
IAAC: Institut d’acier d’armature du Canada
k: coefficient de résistance
kg: kilogramme
kg/m: kilogrammes par mètre
kg/pi: kilogrammes par pied
lb: livre
lb/m: livres par mètre
lb/pi: livres par pied
lb/po²: livres par pouce carré
m: mètre
min.: minimum
mm: millimètre
mm²: millimètre carré
MPa: mégapascal
nº: numéro
NAE: non à l’échelle
OSHA: Administration de la sécurité et de la santé au travail (Occupational Safety and Health Administration)
pi: pied
pi³: pied cube
po: pouce
RIB (BLL): rang inférieur du bas (bottom lower layer)
RIH (TLL): rang inférieur du haut (top lower layer)
RSB (BUL): rang supérieur du bas (bottom upper layer)
RSH (TUL): rang supérieur du haut (top upper layer)
SMAW: soudage à l’arc avec électrode enrobée (shielded metal arc welding)
SST: santé et sécurité au travail
t: tonne
TYP.: typique
WWF: treillis métallique soudé (welded wire fabric)

Voir aussi les échantillons de questions pour ce métier, et le Guide de préparation à l’examen. Ce guide vous expliquera tout ce que vous devez savoir à propos de l’examen du Sceau rouge et comment vous pouvez vous préparer pour le réussir.

Pour obtenir plus d’information sur le matériel de préparation à l’examen, contactez votre bureau provincial ou territorial responsable de l’apprentissage.